librits.gif¿CÓMO LEEMOS PARA APRENDER?book.gif
Antes de leer

Cuando queremos aprender de un tema, buscamos información en enciclopedias, en revistas y en la computadora.
Nos preguntamos qué sabemos del tema.
Nos preguntamos qué más queremos saber sobre lo que vamos a leer.
Durante la lectura
Nos detenemos:
  • en las palabras que no conocemos para averiguar qué significan
  • cuando no entendemos y entonces volvemos a leer
  • para hacernos preguntas importantes sobre lo que leemos, así encontramos la información (ideas principales).
Después de leer
Verificamos si los conocimientos que teníamos sobre el tema eran ciertos o no lo eran.
Ampliamos lo que sabíamos sobre el tema.
Organizamos la información leída, a veces en un resumen, en un cuadro sinóptico, o en un mapa conceptual.
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Organización de los textos de estudio
Los textos de estudio se comprenden mejor cuando se descubre el modo en que están organizados. Los esquemas sirven para representar la organización de los textos.
Para aprender a hacer esquemas a partir de los textos de estudio, conviene comenzar por formular (y responder) preguntas como estas:
  • ¿Qué oración expresa la idea clave del texto?
  • ¿Qué oraciones explican otras ideas importantes?
  • ¿Qué oraciones la ejemplifican?
  • ¿Qué causas y/o consecuencias del hecho o fenómeno explicado se mencionan en el texto?

CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO EXPOSITIVO
La palabra exponer remite, básicamente, a la idea de explicar algo o hablar de algo para que los demás lo conozcan. Así pues, podemos definir la exposición como el tipo de discurso que tiene por objeto transmitir información. El texto que cumple este objetivo se denomina texto expositivo.
Se utiliza para explicar un tema de estudio, para informar a alguien de nuestras ideas, para dar una noticia... Y también son textos expositivos los tratados científicos y técnicos, los libros didácticos, los manuales de instrucciones, y todos aquellos textos cuya finalidad consiste en informar sobre conceptos, sobre hechos o sobre la manera como se realiza un proceso.
Puesto que el texto expositivo busca informar y hacer comprensible la información, debe presentar los contenidos de una forma clara y ordenada. Claridad, orden y objetividad son las principales características de los textos expositivos.

ELEMENTOS
Un tema preciso, claramente identificado y delimitado.
Una estructura, es decir, una forma de organizar la información que se presenta en el texto.
Un propósito establecido previamente por el emisor e interpretado posteriormente por el receptor.
El emisor puede ser individual o colectivo; también puede ser particular o institucional.
A veces, el receptor es un grupo de personas con características definidas, sin embargo, los textos han de estar adaptados a la naturaleza y nivel de conocimientos de los receptores.